Lasten, nuorten ja perheiden lautakunnan suomenkielinen jaosto
Pöytäkirja 28.04.2022/Pykälä 19

165/12.00.02/2022

Lasten, nuorten ja perheiden lautakunnan suomenkielinen jaosto 28.04.2022 § 19

Perusopetuksen koulujen toiminta perustuu valtakunnallisiin perusopetuksen opetussuunnitelman perusteisiin sekä paikallisesti hyväksyttyyn opetussuunnitelmaan ja sen mukaiseen tuntijakoon. Perusopetuksen koulujen ensi lukuvuoden tuntikehys on valmisteltu paikallisen tuntijaon ja valtuuston hyväksymän talousarvion (TA 2022) mukaisesti. Perusopetuksen oppilaita tulee tämän hetken arvion mukaan olemaan ensi lukuvuonna noin 5124.

Vuosiluokkien 1 - 6 yleisopetuksen oppilasmäärä tulisi tämän hetken arvion mukaan olemaan ensi lukuvuonna noin 3100 oppilasta. Vuosiluokkien 1-6 opetusryhmiä tulisi olemaan yhteensä 152 ja opetusryhmien keskimääräinen koko 19,6 oppilasta. Tuntijaon mukaisen opetuksen järjestämistä varten alakoulut tarvitset noin 3500 vuosiviikkotuntia.

Vuosiluokkien 7 - 9 yleisopetuksen oppilasmäärä tulisi tämän hetken arvion mukaan olemaan ensi lukuvuonna noin 2000 oppilasta. Vuosiluokkien 7-9 opetusryhmiä tulisi olemaan yhteensä 92 ja opetusryhmien keskimääräinen koko 20,8 oppilasta. Tuntijaon mukaisen opetuksen järjestämistä varten yläkoulu tarvitsee yhteensä noin 3300 vuosiviikkotuntia.

Perusopetuksen tehtävänä on järjestää myös erityisryhmien opetus lain mukaisten ryhmäkokojen puitteissa. Koulujen yhteisen opetustoiminnan piiriin kuuluvat mm. luokkamuotoinen erityisopetus, toiminta-alueittain järjestettävä opetus, valmistava opetus, oman äidinkielen opetus ja oman uskonnon opetus eri uskontokuntien oppilaille.

Lukuvuodelle 2022 - 2023 koulujen yhteisen opetustoiminnan vaatima tuntimäärä on yhteensä noin 653 vuosiviikkotuntia.
Tuntijaon mukaisen opetuksen lisäksi koulujen toimintaa varten myönnetään myös riittävä määrä opetustunteja jakotuntien, laaja-alaisen erityisopetuksen, pienryhmäopetuksen, oppilaiden tukiopetuksen ja opettajien virkaehtosopimuksen mukaisten erityistehtävien hoitamista varten.

Koulujen tuntikehyksen valmistelussa on aikaisempaa enemmän kiinnitetty huomiota koulujen tasa-arvoiseen asemaan ja oppilaiden koulutuksellisen tasa-arvon toteutumiseen. Resurssien jaossa on huomioitu koulujen oppilasmäärä, järjestettävä opetus ja opetuksen järjestämisen mahdolliset erityispiirteet.

Lisätiedot opetuspäällikkö Liisa Saarniniemi, liisa.saarniniemi@lohja.fi

Esittelijä Opetuspäällikkö Saarniniemi Liisa

Päätösehdotus Lasten, nuorten ja perheiden lautakunnan suomenkielinen jaosto päättää esittää lasten, nuorten ja perheiden lautakunnalle, että suomenkielisten koulujen resurssien jakamisen perusteissa huomioidaan seuraavat asiat:

1. Opetussuunnitelman tuntijaon mukaisesti järjestettävä opetus
2. Koulun oppilaiden määrä
3. Oppilaiden tarvitseman tuen määrä
4. Inkoosta ja Siuntiosta tulevien oppilaiden opetuksen järjestäminen Lohjan kaupungin tuntijaosta poikkeavalla tavalla.
5. Valmistavan opetuksen järjestäminen ja oppilaiden integroiminen yleisopetuksen ryhmiin

Päätös Lasten, nuorten ja perheiden lautakunnan suomenkielinen jaosto päätti esityksen mukaan.

Täytäntöönpano Lasten, nuorten ja perheiden lautakunta

------------------------------------