Stadsfullmäktige
Pöytäkirja 19.06.2024/Pykälä 71

48/10.03.02.02/2024

Stadsfullmäktige 17.01.2024 § 8

Ledamoten Sirje Mänd lade fram följande motion för Sannfinländarnas fullmäktigegrupp och som undertecknats av ledamöterna i fullmäktigegruppen Meidän Lohja Hannele Maittila och Katriina Nousiainen, ledamöterna i Centerns fullmäktigegrupp Kristian Sarvi, Hilkka Hyrkkö och Lotta Paakkunainen, ledamöterna i Socialdemokraternas fullmäktigegrupp Juhani Järvinen och Anni Erolahti, ledamoten i De Grönas fullmäktigegrupp Risto Murto, ledamoten i Kristdemokraternas fullmäktigegrupp Heikki Linnavirta och ledamoten i Frihetsalliansens fullmäktigegrupp Ossi Tiihonen:
 

”I Lojo har det lags ner skolor, och flera mindre skolor håller på att säljas. Vad gäller särskilt Nummenkylän koulu, skulle det för framtidens skull löna sig att på nytt ta ärendet till bedömning. Det är inte för sent att bevara skolan, eftersom skolan är fortfarande i stadens ägo. Nya beslut kan fattas, situationer lever, tider och ärenden ändras.

Muijalan koulu är nästan full. Nya bostadsområden håller på att byggas i området, och skolutrymmena kommer inte att räcka till för nya elever. Nummenkylä koulus skolbyggnad är frisk och fungerande. Dit kunde man bra flytta lågstadiets aktivitet, eventuellt också daghemsaktiviteten. Om daghemsaktiviteten inte skulle inledas på nytt, skulle det kunna ordnas klassrum i dess utrymmen och på så sätt få mer plats för skolverksamheten. Således skulle det inte löna sig att sälja eller flytta bort daghemsbygganaden. Det skulle vara lätt för de som pendlar till Helsingfors att ta sina barn till daghemmet i Nummela, eftersom det finns många som arbetar i huvudstadsregionen.

Det har upptäckts inomhusluftsproblem i stora skolor, och Mäntynummen koulu håller på att bli ombyggd. Lilla Nummenkylä skulle vara ett nödvändigt tillägg. Stora skolor har många problem. Dessutom är trenden att bygga allt ihop: daghemmet samt låg- och högstadiet. Det skulle löna sig att lämna kvar högstadiet som sin egen enhet. Stora tonåringar och daghemsbarn ger inte nödvändigtvis något åt varandra – hellre tvärtom: de stora barnen kan vara lite skrämmande i de små barnens ögon. Aktiviteter mellan barn med så stor åldersskillnad är helt annorlunda, och att anpassa ihop aktiviteterna är knappast till nytta för någon.

Skulle det nu vara nödvändigt att betrakta bevaring av andra redan slutade skolor på grund av situationen med Mäntynummen koulu?
 

Särskilt i början är lågstadietiden en spännande tid för barn. Skolans närhet är viktigt för att de minsta barnens skolväg inte blir för lång och på så sätt förlängrar skoldagar i onödan. Kortare skolskjutsar för med sig en efterlängtad besparing som i sin del kan täcka skolans kostnader. Kortare skolskjutsar skulle också vara gynnsammare för klimatet. Det här är nyttigt på många sätt.
 

Det har påståtts att undervisningens kvalitet i en liten skola inte är lika hög som i en stor skola. Hur förändras denna kvalitet när en lärare i en liten skola övergår till en större skola? Också fjärranslutningar som är välbeprövade vid andra funktioner kunde utvecklas. Om skolan saknar en lärare i något ämne, kunde en byskola redan i upprättande av läroplaner tas med i planer. På så sätt kunde distanstimmarna synkroniseras mellan skolorna.

En liten skolas fördel är sociala nätverk. Föräldrarna lär känna varandra lättare. På samma sätt lär sig barnen att känna varandras föräldrar. Det har konstaterats att sociala nätverk skapar trygghet. De skapar känslan av samhörighet och binder människor ihop.

Ett daghem i anslutning till en skola är en utmärkt sak. Det är tryggt att övergå från ett daghem till en skola, till samma gård, till närheten av samma människor med samma människor. Redan som en tulting har man omkring sig samma kompisar som vid övergången till högstadiet.
 

Skolans stora och fungerande gymnastiksal samt utomhusfält är viktiga för hela närområdet. Motionen har minskat betydligt i Finland, och att förlora dessa platser ökar inte motionen. Dessa platser är oerhört viktiga för hobbyverksamheten.
 

Det skulle löna sig att bevara Nummenkylän koulu och päiväkoti enbart eftersom man skulle kunna anta att Lojo i framtiden utvidgas logiskt mot Helsingfors. Det skulle vara jämförelsevis lätt att bygga en ny väg i närheten av skolan. På detta sätt skulle det vara lätt att åka från Muijala till Nummenkylä. En byskola och ett eventuellt daghem skulle göra området mer intressant. Dessa skulle vara viktiga saker när vi försöker locka nya invånare till området. Barnfamiljer har med sig generationernas kontinuitet som garanterar att invånarantalet förblir måttligt och möjligtvis också garanterar dess tillväxt.
 

Byarna får inte förtvinas. Alla vill inte bo i täta bostadsområden utan i stället i landsbygdens ro. Med tanke på ren näring, inhemskt arbete och skogsindustri är det viktigt att bevara jordbruksnäringarna. Dessa näringar är svårt att idka om alla tjänster försvinner i centrumen. Även om skolan är endast en bricka i spelet är den väldigt viktig. Vi ska alltså agera för landsbygdens bästa och bevara Nummenkylän koulu. Vi ska också fundera på de andra små slutade skolornas framtid.”

Mer information förvaltningsdirektören Sanna Lundström, sanna.lundstrom@lohja.fi

Beslutsförslag Fullmäktige beslutar

1. att anteckna den inkomna motionen och

2. att lämna motionen till stadsstyrelsen för beredning.

Beslut Fullmäktige beslutade enligt förslaget.

Verkställande för kännedom ledningens assistent Alatalo
antecknas i förteckningen över motioner/initiativ

------------------------------------

Tekniska nämnden 17.04.2024 § 76

 Lojo stadsfullmäktige godkände under 2019 och 2020 två helheter som gällde stadens program för balansering av ekonomi. Syftet med program för balansering av ekonomi är att minska på stadens underskott för ekonomin och att effektivera stadens verksamhet och ordnande av tjänster. Effektiveringen av användning av skolnätet inom grundläggande utbildning och förbättring av beläggninggraden på den befintliga skollokalerna är varit ett delområde inom programmen för balansering av ekonomi.

Budgeten 2021 har beretts enligt de besparingsföremål som godkänts i programmet för balansering av ekonomi. Stadsfullmäktige behandlade budgeten i december 2020 och beslutade att för 2021 bevilja anslagen för skolan Nummenkylän koulu under tiden 1.1–31.7.2021. Utifrån ett budgetbeslut som fullmäktige godkänt har serviceområdet för barn, unga och familjer inlett en beredning som gäller förtvaltningsmässig nedläggning av skolan Nummenkylän koulu. Enligt Lojo stads förvaltningsstadga beslutar stadsfullmäktige om förvaltningsmässig nedläggning av skolor.

Därefter beslutade stadsfullmäktige i sitt sammanträde 21.04.2021 § 45 att lägga ner Nummenkylän koulu och konstaterade att eleverna på skolan Nummenkylän koulu flyttas till skolan Muijalan koulu.

Enligt bildningssektorns uppgifter ryms eleverna också i fortsättningen i skolan Muijalan koulu. Således finns det enligt eleverprognoserna inte något skäl att på nytt ta skolan Nummenkylän koulu i bruk.

I motionen lyfts fram att det skulle vara lätt för de vars arbetsväg går mot Helsingfors att ta sina barn till daghemmet i Nummela, om daghemsverksamheten i anslutning till skolan inte inleds på nytt. Det är sant att många arbetar i huvudstadregionen, varför ett större antal elever kunde flyttas från Lojoområdet till den skola som eventuellt öppnas.

Stadsstyrelsen beslutade i sitt sammanträde 21.8.2023 § 295 att Nummenkylä skolfastighet 444-433-1-197 på offentlig auktion säljs med sina byggnader och den lösegendomen vid tidpunkten för försäljningen. Motiveringen för att inleda försäljningsåtgärderna är att Lojo stad i sin ägo har skolfastigheter där det inte längre ordnas skolverksamhet. Byggnaderna på fastigheterna orsakar årliga underhållsskyldigheter som för sin del orsakar olika slags kostnader. Det är motiverat att sälja byggnader som är onödiga för stadens verksamhet. Eftersom underhållsskyldigheterna och ansvaret upphör, frigörs resurser för lokalcentralen så att den kan underhålla stadens fastigheter och byggnader. Om skolverksamheten skulle inledas borde lokalcentralens resursbehov behandlas på nytt.

Förhandsbedömning av konsekvenser/

konsekvenser för barn 
De barn som bor i närheten av skolan eller flyttar dit kunde gå eller cykla till skolan. På vägen som går förbi skolan finns ingen led för lätt trafik, men trafikenmängderna kan antas vara små. En mindre skolgemenskap upplevs ofta som behagligare och tryggare.

Information Tekniska direktören Markus Moisio, markus.moisio@lohja.fi
Direktören för den grundläggande utbildningen Liisa Saarniniemi, liisa.saarniniemi@lohja.fi

Föredragande Tf tekniska direktör Seppo Lötjönen

Beslutsförslag Tekniska nämnden beslutar att föreslå stadsstyrelsen och vidare fullmäktige

1. att motionen inte verkställs och

2. att motionen antecknas som slutbehandlad.

Beslut Tekniska nämnden beslutade enligt förslaget.

Verkställande Stadsstyrelsen

------------------------------------

Stadsstyrelsen 20.05.2024 § 193

Förhandsbedömning av konsekvenser/

konsekvenser för barn 
De barn som bor i närheten av skolan eller flyttar dit kunde gå eller cykla till skolan. På vägen som går förbi skolan finns ingen led för lätt trafik, men trafikenmängderna kan antas vara små. En mindre skolgemenskap upplevs ofta som behagligare och tryggare.

Mer information Tekniska direktören Markus Moisio, markus.moisio@lohja.fi
Direktören för den grundläggande utbildningen Liisa Saarniniemi, liisa.saarniniemi@lohja.fi

Föredragande Stadsdirektören Perämäki Pasi

Beslutsförslag Stadsstyrelsen beslutar att föreslå stadsfullmäktige

1. att motionen inte verkställs och

2. att motionen antecknas som slutbehandlad.

Beslut Stadsstyrelsen beslutade enligt förslaget.

Verkställande Stadsfullmäktige

------------------------------------

Stadsfullmäktige 19.06.2024 § 71

Mer information Tekniska direktören Markus Moisio, markus.moisio@lohja.fi
Direktören för den grundläggande utbildningen Liisa Saarniniemi, liisa.saarniniemi@lohja.fi             

Förslag Stadsfullmäktige beslutar

1. att motionen inte verkställs och

2. att motionen antecknas som slutbehandlad.

Beslut Fullmäktige beslutade enligt förslaget.

-------------------------------------