Sivistyslautakunta
Esityslista 21.01.2026/Asianro 9

1477/12.00.00/2025

Sivistyslautakunta 21.01.2026  

 Lohjan kaupunginvaltuusto on tehnyt Pullin koulun lakkauttamispäätöksen vuonna 2021 (21.4.2021 § 45). Valtuusto päätti hallinnollisen lakkautamisen lisäksi, että Pullin koulun oppilaat siirtyvät fyysisesti Mäntynummen yhtenäiskouluun 1.8.2022, ja että siirto uusiin tiloihin tehdään vasta kun oppimisympäristö on terveellinen ja turvallinen sisäilman laadun suhteen.

Valtuuston päätöksen jälkeen tehtiin vastuustoaloite (Kaupunginvaltuusto 13.10.2021 § 161) Pullin opetuspisteen toiminnan jatkumisesta osana Mäntynummen yhtenäiskoulua syksystä 2022 alkaen. Päätös aloitteeseen oli 1. todeta Pullin koulun lakkautetuksi hallinnollisesti 1.8.2021; että
2. toiminta Pullin opetuspisteessä osana Mäntynummen yhtenäiskoulua jatkuu, kunnes toisin päätetään; sekä 3. esittää kaupunginhallitukselle ja edelleen valtuustolle aloitteen loppuun käsitellyksi.

Valtuuston päätöksen mukaisesti koulun toimintaa on jatkettu toistaiseksi osana Mäntynummen yhtenäiskoulua. Viimeisten vuosien aikana alueen perusopetusikäisten oppilaiden määrä on laskenut merkittävästi. Pullin koulun oppilasmäärä on tammikuussa 2021 yhteensä 31 oppilasta. Lukuvuonna 2025-2026 oppilasmärää on 16.

Nykytilanne

Lukuvuonna 2025-2026 Mäntynummen yhtenäiskoulun luokkien 1-6 opetus  järjestetään Mäntynummella ja Pullissa. Mäntynummen opetuspiste toimii yksisarjaisena alakkouluna ja sen oppilasmäärä on 109. Pullin opetuspisteessä opetus järjestetään yhdessä ryhmässä yhdysluokkaopetuksena. Oppilaat ovat vuosiluokilla 2, 4 ja 5. ja ryhmässä on yhteensä 16 oppilasta.

Mäntynummella luokilla 1-6 työskentelee 6 luokanopettajaa ja kaksi erityisluokanopettajaa. Toinen erityisluokanopettaja käy Pullissa yhtenä päivänä viikossa. Lisäksi Mäntynummen henkilökuntaan kuuluu kolme koulunkäynninohjaajaa, joista kaksi toimii myös iltapäiväkerhon ohjaajana. Aineenopetuksena järjestetään englannin ja ruotsin kielen opetus vuosiluokilla 5-6. Kielten opettajina toimivat Mäntynummen yhtenäiskoulun yläkoulun aineenopettajat.

Pullin opetuspisteessä työskentelee 1,5 luokanopettajaa. Erityisopettaja käy Pullissa kerran viikossa. Aineenopettajien opetusta Pullissa ei ole.

Pullin koulu on lakkautettu erillisenä hallinnollisena yksikkönä valtuuston päätöksellä 26.4.2021. Tämän jälkeen Pullin opetuspiste on jatkanut toimintaansa osana Mäntynummen yhtenäiskoulua.

Keskeisin opetusta määrittävä juridinen asiakirja on opetussuunnitelma. Opetussuunnitelman tavoitteet määrittelevät sen, mihin opetuksessa pyritään. Opetuksen järjestäjän on huolehdittava siitä, että kunnan alueella kaikki oppilaat saavat yhdenvertaisen opetuksen ja opetuksen tukipalvelut.

Pienessä yksikössä resurssit opetuksen järjestämiseen ovat rajalliset. Haasteet näkyvät esimerkiksi vieraiden kielten opetuksessa ja opetussuunnitelman mukaisen valinnaisuuden järjestämisessä ja opiskeluhuollon palvelujen saavutettavuudessa. Oppimisen tuen mukaisten ryhmäkohtaisten ja oppilaskohtaisten tukimuotojen järjestäminen on rajallista erityisopetusresurssin hajautuessa yksiköiden kesken. Tämä vaarantaa oppilaiden yhdenvertaisen oikeuden oppimisen ja koulunkäynnin tukeen.

Pienen yksikön edut liittyvät eri-ikäisten oppilaiden luontaiseen yhteistyöhön ja yhteisölliseen sekä turvalliseen ilmapiiriin, joilla voi olla positiivista vaikutusta oppimiseen. Tämä kompensoi sitä, että yhdysluokassa opettajan aika yhden vuosiluokan oppiaineiden opetukseen on pienempi, kuin vuosiluokittain järjestettävässä opetuksessa.

Mäntynummen ja Pullin alueen ikäluokat ovat pienentyneet valtakunnallisen ja paikallisen trendin mukaisesti. Vuosittaiset vaihtelut ovat suuret. Alue on sijainniltaan vetovoimainen ja ikäluokkiin tulee vuosien aikana hieman lisäystä mutta muuttoliike ei korvaa syntyvyyden laskua.

Henkilöstön näkökulma

Pullissa työskentelee lukuvuonna 2025-2026 yksi kokoaikainen luokanopettaja ja toinen työskentelee puolikkaalla työajalla. Lisäksi Pullissa käy kerran viikossa erityisopettaja. Opetushenkilöstön lisäksi Pullissa työskentelee palvelutyöntekijä, joka vastaa sekä ruokahuollosta että siivouksesta.

Pieni yksikkö on haavoittuva poissaolojen ja työssä tarvittavan tuen järjestämisen näkökulmasta. Yksintyöskentelyä on syytä turvallisuusnäkökulmasta välttää ja toiminta on pyritty rakentamaan mahdollisuuksien mukaan niin, että tällaisia tilanteita olisi mahdollisimman vähän.

Pienen yksikön etuna voidaan mainita tiivis yhteisöllisyys ja sen, että kaikki tuntevat toisensa. Haasteena on kollegiaalisen tuen puuttuminen ja yksinäisyyden kokemus. Fyysisesti erillisten yksiköiden johtaminen on pirstaleista ja johtajien läsnäolo vähäistä.

Oppilaiden näkökulmasta koulun opetuspisteen muutos Pullista Mäntynummelle on hetkellisesti suuri. Osa Pullin oppilaista on jo nyt kuljetusten piirissä ja heille koulumatkoihin liittyvä muutos on pienempi. Toisille oppilaille koulukuljetukset ovat kokonaan uusi asia. Oppilaiden näkökulmasta uuteen ympäristöön, ryhmään ja uusiin aikuisiin tutustuminen voi herättää erilaisia ajatuksia ja kysymyksiä. Tähän voidaan vaikuttaa huolellisella ennakoinnilla ja sensitiivisellä vuorovaikutuksella, joka huomio mahdolliset huolet ja kysymykset.

Kaverisuhteiden säilyminen näkökulmasta on perusteltua, että kaikki oppilaat Pullista siirtyvät samaan yksikköön. Tämä helpottaa koulumatkoja ja ylläpitää muodostuneita kaverisuhteita. Myös perheiden näkökulmasta lasten sijoittuminen samaan yksikköön on perustelua arjen sujuvuuden näkökulmasta.

Oppimisen ja koulunkäynnin näkökulmasta ryhmät saattavat olla kooltaan suurempia. Toisaalta opettajalla on mahdollisuus keskittyä enemmän tietyn luokkatason opetussuunnitelman mukaiseen opetukseen ja oppimisen tuen järjestäminen on systemaattisempaa ja se on saavutettavissa.

Koulu on kylälle merkittävä paikka ja opetuksen loppumisella voi olla vaikutuksia kylän identiteettiin ja yhteisöllisyyteen luontaisen kokoontumispaikan puuttuessa. Toisaalta koulun siirtyminen toisaalle, saattaa tuoda mukanaan uudenlaista yhteisöllisyyttä ja sosiaalista liittymistä uuden koulun alueen, perheiden ja oppilaiden kanssa. Ystävyyssuhteet voivat laajentua.

Isommassa yksikössä on mahdollisuuksia koulun lisäksi myös muille palveluille. Iltapäiväkerhon palvelut ovat saavutettavissa ja tällä voi olla merkittävä positiivinen vaikutus lasten ja perheiden arkeen alkuopetusvaiheessa.

Talouden näkökulma

Pullin opetuspisteen opetukseen käytettävät resurssit muodostuvat opetettavista tunneista ja työehtosopimuksen mukaisista ovtes-tunneista. Opetusta Pullin opetuspisteessä annetaan 36 tuntia viikossa. Lisäksi maksetaan ovtes-korvauksia yhdysluokkaopetuksesta ja tieto- ja viestintätekniikan laitteiden hoidosta 2,5 tuntia. Tuntikehys on yhteensä 37,5 tuntia. Euromääräiset palkkakustannukset sivukuluineen ovat noin 90 000 euroa vuodessa.

Lisäkustannuksia tulee oppilaiden kuljettamisesta Mäntynummella. Toisaalta kuljetuksiin liittyvät linjat ja reitit ovat jo valmiina, jolloin kustannukset ovat kohtuullisia.

Koulukuljetuskustannukset Pullin koulun oppilaille ovat lukuvuonna 2025-2026 yhteensä 6 409,97 euroa. Jos koulun nykyisten oppilaiden kuljetus siirretään Pullin koulusta Mäntynummeen, oppilaiden kustannukset nousevat 10 066,65 euroon.

Mikäli Pullin koulun oppilaat, joilla ei aikaisemmin ole ollut kuljetusta siirtyisivät kuljetuksen piiriin Mäntynummeen, heidän koulukuljetuskustannukset olisivat vuodessa noin 7 635,43 euroa. Koulukuljetuskustannukset nousisivat yhteensä noin 11 292,11 euroa vuodessa.

Pullin opetuspisteen kiinteistökulut ovat vuodessa noin 99 700 euroa, josta ylläpitovuokra 34 500 euroa, pääomavuokra 51 800 euroa ja siivous 13 400 euroa. Muita säästöjä tulee ateriakuljetuksista n. 205 €/kk sekä ruoka- ja siivouspalveluiden henkilökuluista n. 2 150 €/kk.

Opetuksen järjestäminen lukuvuonna 2026-2027

Edellä mainituista näkökulmista johtuen Pullin opetuspisteen opetuksen siirto Mäntynummeen on perusteltua lukuvuoden 2026-2027 alusta alkaen.

Oppilaat mahtuvat suoraan luokka-asteiden 1-4 ryhmiin. Luokille 5-6 muodostuu lukuvuodeksi 2026-2027 yksi yhdysluokka, jolloin kokonaisryhmämäärä on 7.

Oppilaiden sijoittumista myös muihin yksiköihin on myös mahdollista tarkastella. Tällöin olisi mahdollista säästää yhden ryhmän kustannukset lukuvuonna 2026-2027. Siirtymävaihe on kuitenkin haaste sekä oppilaiden että perheiden arjen sujuvuuden että kaverisuhteiden näkökulmasta, jolloin on perusteltua ja oppilaiden edun mukaista että kaikki siirtyvät samaan yksikköön. Halutessaan oppilaat voivat hakea myös muihin kaupungin kouluihin.

Mäntynummen yhtenäiskoulun luokkien 1-6 oppilaiden opiskelu samassa yksikössä luo tasapuoliset mahdollisuudet saada yhdenvertaista opetusta sisältäen aineenopettajien antaman kieltenopetuksen. Lisäksi erityisopetus pystytään järjestämään yhdenvertaisesti kaikille oppilaille ja iltapäiväkerhon palvelut ovat saavutettavissa.

Lapsivaikutusten

ennakkoarviointi Pullin koulun lapsivaikutusten arviointi

Lisätiedot Sivistysjohtaja Juha-Pekka Lehmus, juha-pakka.lehmus(at)lohja.fi

Oheismateriaali - Pullin koulun avoimen yleisötilaisuuden 13.11.2025 osallistujalista (EI nettiin, siältää henkilötietoja)
- Kannanotto Pullin koulun oppilaiden sijoittamiesta lukuvuodelle 2026-2027
- Oppilasmäärän kehitys Pullin alueella
- Pullin koulun lapsivaikutusten arviointi

Liite - Pullin koulun avoin yleisötilaisuus 13.11.2025 (EI nettiin, siältää henkilötietoja)

Esittelijä Sivistysjohtaja, kasvu ja oppiminen Lehmus Juha-Pekka

Päätösesitys Sivistyslautakunta päättää lakkauttaa Mäntynummen yhtenäiskoulun Pullin toimipisteen 1.8.2026 alkaen.

Päätös  

Tiedoksi 

------------------------------------