Kaupunginhallituksen hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen jaosto
Esityslista 13.01.2026/Asianro 7

Kaupunginhallituksen hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen jaosto 13.01.2026  

 Toimielimelle tuodaan tiedoksi seuraavat asiat:

1. Kiusaamisesta Kipu! -koulukierros

Kiusaamisesta Kipu! -luennot toteutettiin Lohjan kouluilla kevään ja syksyn aikana 2025. Kierroksella tavoitettiin 15 koulua, yhteensä pidettiin 47 luentoa. Luentokierros mahdollistui LNL-säätiön ja sponsoreiden rahoituksella, luennoitsijoina Kiusaamisesta Kipu! ry:n Mikko Kartano ja kokemusasiantuntija Amin Asikainen. Mikko ja Amin luennoivat kiusatun ja kiusaajan näkökulmista tavoitteena ymmärrys, empatia ja käytännön keinot muuttaa toimintaa. Luennot rakennettiin palvelemaan eri ikäryhmiä:

• 1-3 -luokkalaisille leikin, laulun ja tarinoiden avulla,turvataitoja ja tunteiden tunnistamista ja keinoja, miten pyydetään ja tarjotaan apua.

• 4-6 -luokkalaisille musiikin, kertomusten ja keskustelujen avulla, ryhmän merkityksestä ja rooleista kiusaamisessa lisäten rohkeutta puuttua ja toimia oikein.

• Yläkoululaisille faktaa ja kokemuksia kiusaajan ja kiusatun näkökulmasta, sosiaalinen media ja vastuu sekä väylä muutokselle.

Kiertueen aikana havaittiin kiusaamisen monet kasvot. Kuultujen kokemusten mukaan kiusaaminen on ollut toistuvaa, tahallista ja systemaattista ja toteutunut fyysisesti, verbaalisesti, psyykkisesti, sosiaalisesti ja digitaalisesti. Some tekee kiusaamisesta ympärivuorokautista, jatkuvaa ja uuvuttavaa.  Kiusaamisen uhri voi olla kuka tahansa, eikä kiusaaminen aina näy ulospäin. Vahvempaa puuttumista kiusaamiseen ja opettajien tukemista kiusaamisen vastaisessa työssä kaivattiin. Myös vähävaraisuuden syrjäyttävät vaikutukset tulivat kierroksella esiin, esimerkiksi mahdollisuudet harrastaa voivat jäädä perheen taloudellisen tilanteet vuoksi vähäisiksi ja synnyttää ulkopuolisuuden tunnetta. Ulkopuolisuus, vertaispaine ja häpeä voivat synnyttää kiusaamisen kasvualustan. ”Tavallinen” puhe voi olla kiusaamista – jos opettaja ei puutu puheeseen, lapset oppivat, että mitätöinti ja halveksunta ovat hyväksyttyjä.

Kiusaamisesta Kipu! -kierrokselta jatkoehdotuksena on tarjota tukea oppilaille arjessa, järjestää sparrausta opettajille ja johdolle sekä  matalan kynnyksen kohtaamisia vanhemmille rinnalla kulkien. Tarvitaan kuukausittain toteutettava tukimalli, opettajille konkreettisia työkaluja ja vanhemmille ohjausta ja keskustelua. ”Että välittäminen ei olisi projekti, vaan tapa elää yhdessä”.

(Lähde diasarja raportti Kiusaamisesta Kipu! -koulukierrokselta/ Kati Kinnunen)

2. Lapsiystävällisen kuntatyön arviointitapaaminen

Mahdollisuutta saada kolmas Lapsiystävällinen Kunta -tunnustus arvioidaan Suomen Unicefin kanssa 27. tammikuuta. Arviointitapaamiseen on kutsuttu LYK-koordinaatioryhmä ja HYTE-ohjausryhmä. Myös HYTE-jaoston edustus on tervetullut mukaan arviointitapaamiseen.

Kriteerinä tunnustuksen saamiselle on, että kunta on toteuttanut kehittämistyössään Lapsiystävällinen kunta -mallin pääperiaatteita: kunta keskittyy kehittämistyössä kaikkein haavoittuvimmassa asemassa oleviin lapsiin ja kunnan suurimpiin lapsenoikeusongelmiin, toteuttaa kehittämistyössä lasten osallisuutta, kehittämistyön tavoitteet ja toimenpiteet ohjaavat koko kuntaa pitkäkestoisia muutoksia tavoitellen ja viestii kehittämistyöstään aktiivisesti.

Valtaosan Lapsiystävällinen Kunta -toimintasuunnitelmassa asetetuista toimenpiteistä tulee olla valmiina ja valituissa tavoitteissa on tapahtunut positiivista kehitystä ja/tai tasonousua.
 

Lisätiedot erityisasiantuntija Maarit Lindman, maarit.lindman(at)lohja.fi

Oheismateriaali - Lapsiystävällinen kunta, kunnan itsearviointilomake (luonnos, täydentyy 13.1.2026 mennessä)

Esittelijä Sivistysjohtaja Lehmus Juha-Pekka

Päätösesitys

Päätös

------------------------------------